Što je MaStER_G?
1. Što je MaStER_G?
Projekt MaStER_G ima za cilj uspostaviti novi međunarodni diplomski studijski program u području geotehnike okoliša i geohazarda. U potpunosti je usklađen sa Strateškim okvirom za europsku suradnju u području obrazovanja i osposobljavanja. Budući da konzorcij uključuje partnere različitih geografskih, vjerskih, jezičnih i pisamskih sredina, projekt snažno podupire pravednost i uključivost u obrazovanju i osposobljavanju, čineći mobilnost stvarnošću za sve, uključujući osobe s nepovoljnijim socio-ekonomskim uvjetima, te dodatno jača Europski prostor visokog obrazovanja u području okolišnih i hazardnih aspekata građevinarstva. MaStER_G pruža snažne temelje za obrazovni, profesionalni i osobni razvoj svih uključenih u projekt, kao i budućih studenata koji će se upisati na studij. MaStER_G snažno promiče suradnju, kvalitetu, uključivost i izvrsnost putem svoje međunarodne upravljačke skupine. Nadalje, program će sadržavati detaljne postupke za vrednovanje formalnih, neformalnih i informalnih ishoda učenja, u skladu s Hrvatskim kvalifikacijskim okvirom (HKO) i Europskim kvalifikacijskim okvirom (EQF). Ovaj pristup omogućit će vrednovanje prethodnog znanja upisanih studenata te, u određenim slučajevima, izdavanje diplome bez formalnog studiranja, dok će usklađenost s HKO-om i EQF-om osigurati priznavanje diplome u cijelom EU prostoru.
2. Obrazloženje dizajna visoko integriranog diplomskog programa
Glavni cilj projekta MaStER_G je uspostava novog međunarodnog diplomskog studijskog programa iz područja geotehnike okoliša i geohazarda. Kao odgovor na globalne klimatske promjene te sve češće prirodne i antropogene opasnosti, projekt ima za cilj obrazovati novu generaciju visoko osposobljenih, multidisciplinarnih stručnjaka sposobnih za suočavanje s kompleksnim izazovima geohazarda na regionalnoj i globalnoj razini. MaStER_G okuplja međunarodne partnere radi razmjene znanja, iskustava i najboljih praksi među različitim državama i regijama. Program je osmišljen kao prekogranična inicijativa koja priprema diplomante za izravno profesionalno djelovanje u području upravljanja geohazardima i srodnim područjima. U svrhu modernizacije visokog obrazovanja, MaStER_G primjenjuje inovativne nastavne pristupe temeljene na učenju kroz iskustvo, dijeljenju znanja i progresivnim fazama učenja. Digitalni alati, virtualne komponente učenja te kritičko i kreativno razmišljanje sastavni su dijelovi kurikuluma. Program snažno promiče pravednost, uključivost, održivost i odgovornost prema okolišu, osiguravajući uravnoteženo sudjelovanje s obzirom na države, rod i kulturne raznolikosti. Kroz raznolikost, suradnju i inovacije, MaStER_G podupire uključivu mobilnost i doprinosi transformaciji visokog obrazovanja u skladu sa suvremenim globalnim izazovima.
3. Što su geohazard(i)?
Geohazardi se definiraju kao potencijalno štetni geološki događaji (npr. potresi, vulkanske erupcije, klizišta, poplave, tsunamiji) koji „mogu uzrokovati gubitak života, ozljede ili druge zdravstvene posljedice, materijalnu štetu, društvene i gospodarske poremećaje ili degradaciju okoliša“. Geohazardni događaj karakteriziraju njegova lokacija, magnituda/intenzitet, vrijeme i vjerojatnost pojave. Kao posljedica geohazardnog događaja (ili više njih), nastaje katastrofa, odnosno ozbiljan poremećaj normalnog funkcioniranja zajednice ili društva, koji uzrokuje velike ljudske, gospodarske i/ili okolišne gubitke, a koji nadilaze sposobnosti pogođene zajednice da se s njima nosi vlastitim resursima. U nekim slučajevima, ljudske aktivnosti predstavljaju okidač takvih događaja. Dodatno, sve veća učestalost ekstremnih oborinskih i sušnih događaja uzrokovanih globalnim zagrijavanjem značajno utječe na geohazarde poput klizišta i poplava.
4. Transnacionalna dimenzija projekta
Program razvija stručnjake s izraženim digitalnim, poduzetničkim i interkulturalnim vještinama, potičući regionalnu i globalnu suradnju u upravljanju okolišnim rizicima. Kurikulum objedinjuje napredna geotehnička rješenja sa strateškim okvirima procjene rizika kako bi se odgovorilo na opasnosti poput nestabilnosti pokosa, potresa i degradacije tla. Integracijom stručnosti partnerskih institucija iz Hrvatske, Sjeverne Makedonije, Srbije, Irana i Brazila, program uspostavlja međunarodno središte znanja koje naglašava vrijednost suradnje omogućene potporom Europske unije. Prekogranična suradnja jača kapacitete Zapadnog Balkana za upravljanje složenim geološkim i klimatski uvjetovanim izazovima. Poseban naglasak stavljen je na potporu studentima iz područja najviše pogođenih geohazardima, osiguravajući jednak pristup specijaliziranom obrazovanju uz promicanje EU vrijednosti održivosti, solidarnosti i odgovornosti prema okolišu. Opsežno iskustvo partnera iz Irana (potresi) i Brazila (poplave) donosi vrijedne prakse upravljanja rizicima te višeperspektivni pristup programu.